《安的种子》以本、静与安三个小和尚为叙述线索，讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。本书文字精准而乾脆利落，图像简纯而突显人物性格，像急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。此外，文图结合所展示的说故事魅力，更令人击赏。
一个关于“等待”的故事
知名儿童作家 林良
这是一个关于“等待”的故事。故事所演示的是一种“等待的智慧”，这种智慧来自对大自然法则的认识、尊重和顺应。
老和尚把三颗“几千年前的莲花种子”分送给三个小和尚：一个名字叫本，一个名字叫静，一个名字叫安。
本很急躁，想抢头功，在寒风中把种子种在雪地里，结果种子死了。静把种子种在好盆好土里，珍藏在屋中，运用知识，加以人工保护，但是因为违反自然，种子也死了。安不慌不忙，等待着季节变换，工作照做，日子照过，直到春天来了，天气暖和，池塘水满，才把种子种在池塘的一角。他把种子种活了，在夏天开出美丽的莲花。
且慢，小和尚安会有这么高的智慧吗？别急，这只是一个寓言，一个比喻。故事所演示的，只是这种智慧的性质。这个故事，拨动了我们的心弦，使我们不禁联想到，这不也正是大人对孩子的成长所应该具有的“等待的智慧”吗？
话虽然是这么说，但是小孩子读这个故事或者听这个故事，也可以学到很好的东西。首先是安得到师父给他的种子以后，那种不急躁、不慌乱、冷冷静静、好好思考的态度，就可以当小朋友的好榜样。其次是，故事里提到的三个小和尚处理事情的态度和方法，也可以让小朋友拿来作讨论比较的题目。*后是，这个故事本身很有趣味，写得又很有技巧，很吸引人，而且还有一个令人愉快的结局，相信一定会被爱读故事的小朋友所接受。
这本书的图画，*值得欣赏的是它所具有的“文化呈现”。出现在这本书里的人物，以及他们的容貌、服装，小朋友一定会觉得非常熟悉，感到格外亲切。建筑物的格局，屋子里的隔扇、窗棂、门帘、书架、线装书和各种器皿，样样都洋溢着浓浓的文化色彩。月下佛寺和郊野松林，也处处都令人感到人和土地的那种不可分割的密切关系。这一切，使我们不能不相信，只有忠实地描绘我们真正的生活，我们才能捕捉到自己的文化特色。
有幸看到这本书的大人——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听，然后想一想，再想一想，我们有没有得到过“千年莲花的种子”？有，当然有。好像我们日夜都在马不停蹄地追逐一些“珍贵”的东西，仿佛所有的人都希望以*快的速度达到各种各样的目的。这时候，大自然的规律往往被撇在一边，我们甚至不会思考冬天是不是可以种花，只一味想着“我要*个种出来”“怎样才能种出来呢”。生活的主题仿佛只是追逐，我们不知道有多久没有去散步了。
在这急功近利的社会中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是那么难得。一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”，会为了各种“珍贵”的东西夜以继日、马不停蹄。可是，无论如何，希望你记得安——这个你小时候听过的故事里的小和尚，记得他感激地把种子装进小布袋里，挂在胸前；记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步的样子。他告诉你，要怀着希望、有所追求，但一定要淡定、顺其自然；同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事，享受等待。
祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。
文学报 王宜振（著名儿童文学作家）
大人们总是以为，孩子与哲学无关。恰恰相反，孩子不但与哲学密切，而且从幼儿时期就开始运用哲学了。
读过马修斯的《哲学与幼童》，你会发现，幼儿时期，孩子们就会提出各种各样奇怪的问题，孩子的这一举动，便是一种对哲学的追寻，是对人生和世界真相的探求。
黄丽和王早早的《安的种子》，就是一本有益有趣且蕴含哲理的原创图画书。故事并不复杂，一个老和尚，给本、静、安三个小和尚，每人一颗“千年的莲的种子”，要他们各自种出莲来。
小和尚本心*急，他想以*快的速度种出莲来，甚至不知道种子发芽需要在水里，需要一定的温度，在大雪天就把种子埋进土里，结果欲速则不达。当他发现埋下的种子没有发芽，便失了耐心挖出种子，摔断了锄头；静比本要沉静，他没有急于把种子埋下去，而是去查找有关种植莲的书籍。他挑选了用金子做的花盆，在花盆里装进了名贵的药水和花土，然后又小心翼翼地埋下了种子，放进温暖的房间。但当种子发芽时，静却用金罩子罩住了它。他不知植物生长还需要空气和阳光。没过几天，莲的小幼芽就枯死了。
王早早
当时，我有一位朋友，给她4岁的小妮报了英语、绘画、舞蹈、陶艺、全语言、逻辑思维、心算等兴趣班。孩子每天清晨送去上幼儿园，晚上、周末上兴趣班。周六早晨，别的孩子可以睡个饱觉，小妮不行，她得早早起来去上舞蹈课；下午还有绘画课；晚上回到家里，还要压腿练功。
小妮很乖很懂事，知道父母挣钱不容易，把钱都花在给她上课上，是为她好。她很自觉，很努力，从来不说一句“我不想去”。
五一假期，别人都在休息，可是小妮的舞蹈课直到晚上八点多才结束。
夜里两点钟，小妮做噩梦，尖叫着哭醒。头很烫，体温达到39.6℃。送到医院，医生说，孩子太累了！
每个父母都希望自己的孩子将来有个大好前途，急着给孩子报兴趣班、补习班、幼升小衔接班……孩子们很小很小就被逼着学这学那，不堪重负。小小年纪就变得老气横秋，失去了孩子应有的那份天真。
这样做，真的对孩子有好处吗？这个，是不是在拔苗助长呢？我们的家长，为什么都这么急躁呢？在什么年龄做什么年龄的事，谁都明白。可是，我们为什么不能给这些幼小的生命一个正常的、宽松的成长空间呢？我们为什么不能尊重更深层次、更自然的生命成长规律呢？
在故事里，我写了急于求成的本，和静待春天的安。
希望那些望子成龙的父母们能看看这本书。希望人们能放慢“向外”寻找的脚步，转而“向内”看看。希望人们能问问自己，我们这么疯狂地追逐着一切，可是，什么，才是自己真正需要的？
褪去那些浮躁的、外在的东西，才会靠近内心深处的意愿。就如那小小的安，安然享受着生活中的点滴：做饭、挑水、买菜、散步、看月亮……内心清澈而明净，淡然而幸福。
……晚课后，和小狗一起仰头遐思，沉浸在水一样清爽的安宁里……那个时候，安体会到的幸福，是渗透心灵的，永恒深刻的，和天地一体的。真希望人们能理解那种幸福。
